Sommerkurs－2. Woche

暑期德文班在不知不覺中就過了一半...
經過混亂的第一週（在C1.1+很痛苦地度過前三天，最後一週分別試聽B2.1和C1.1），很慶幸最後我選擇了現在的班級－C1.1 ohne plus，第二週總算比較有學習的感覺了（在C1.1+比較像小孩子在聽大人討論社會大事=   =）。

我們班有兩位老師，年紀比較大、週一二四上課的Frau Steinmetz，和只有週三上課的年輕老師Frau Christ，Frau Steinmetz比起我在其他班級遇過的老師顯得很嚴肅（B2.1的老師超級活潑，解釋新單字都用表演的）。如果上課被聽到用非德文講話，或是她問問題時迸出英文，都會被糾正（不過我旁邊的人一直用應該是波蘭文滴滴咕咕，她似乎也沒注意到，對中文倒是特別敏感）另外，上課也最好不要拿出翻譯機或字典，她會說：Das brauchst du nicht.（你不需要這個）或Das hast du nicht bei der Prüfung.（你考試也不會有這個）

除此之外，她是那種跟她講Du會凶狠地盯著你說：Bitte Sie anreden.（請用"您"）雖然之前都教過對長輩要用Sie，但我遇過近十個德國籍老師，她還是第一個這麼堅持的（有的外師甚至覺得Sie很老套）只能說：還好當時說錯話的不是我...但我也曾經問她單字時被說：Das muss du schon wissen.（這你應該要知道）不過這時候，就笑笑帶過吧～！尹攀飛不太喜歡她，覺得她太過一板一眼，說她是典型的德國人，不過這我倒不太介意，因為她上課很有條理，德文也說得很清楚、速度適中，偶爾也會講一點好玩的故事，上她的課總是很充實，我想如果臉皮再厚一點，會就會、不會就不會，敢問敢猜（有時她會問大家：覺得某一句話是什麼意思），那一定會有更多收穫。

至於Frau Christ就和藹許多，我們目前只有被她教過一次，但那堂課我發現：大家不會的單字怎麼都變多了！而老師也都非常有耐心地一一解釋，甚至把解釋的其他辭彙也都寫在黑板上給同學抄，在Frau Steinmetz課堂，只要你低頭拼命寫或看左右鄰居，她就會停下來問你：Hast du Probleme？（你有問題嗎？）雖然教材似乎沒有Frau Steinmetz那麼刁鑽，學到的新東西比較少一點（功課也少一點），但我想大家還是很期待星期三可以稍微放個假。話說由於第一週Frau Christ生病由Frau Steinmetz代課，我們這週二週三都是Frau Christ，耶～！

囉嗦這麼多，還是沒有告訴大家我究竟學了什麼。第二週上課的主題是Arbeit（工作），第一天談應徵工作，看了一份示範的履歷、一篇cover letter（求職信）又聽了一段面試對話，然後作業就是交自己的履歷和求職信，其中求職信超麻煩的（週一公布週四交），要上德國Pratikum（實習）真正的徵人網站，找到適合自己學習領域的工作，然後根據那個工作寫求職信，光找個工作就花了我好幾小時，可見double E在德國不好活（大部分ingenieur的工作都是機械相關，就算要徵double E，也是在做汽車引擎的線路、控制等等）還好德文的書信有固定格式，找到工作後還稍微可以依樣畫葫蘆。

第二天讀了一篇關於Bunter Lebenslauf（豐富的履歷）的文章，內容主要是關於如果履歷中有"空洞"，比方說無所事事幾年、學業中斷或轉換跑道，該不該寫出來或是該怎麼解釋，以及哪些說辭會被認為是Phrasenhaft（華麗空泛）。接著老師要我們分組，討論文章中面試者該如何解釋他曾經到澳洲半年沒做事，無論是說學習語言、認識文化...都似乎太沒說服力，最後得到我們最多票支持的是：因為我爺爺過世，我需要療傷...（這？）

之後的兩天我們又讀了幾篇文章，一篇關於Accessment Center（評估個人能力的機構）和另外兩篇關於Soft Skill，其中Soft Skill這個主題是我之前從沒學過的，談到關於領導、團體、責任感、抗壓力、面對衝突、創新力等能力，在職場的哪些位置很重要，另外也讀了一篇關於團體中各種人格的文章：領導者、總是挑毛病的、喜歡和諧的、冷靜旁觀的...也滿有意思。最後還有一個學習單，上面列了很多工作項目（如和客戶溝通、市場評估、決定公司走向等等），要我們將這些工作分別歸類到不同部門。其實說起來，這些課程內容都很微不足道，尤其跟C1.1+的國家大事相比，但藉此我可以很有系統地學到很多某一領域很實用的單字，相信會很有幫助的。

再補充一個Frau Steinmetz殘忍的事蹟，她上課不時就會發下練習卷，限時間讓我們做，而且發下來時還會說：我們課程結束的考試（根據歌德考試C1）也會有這樣的題型...大部分是很一般的文章填空（選擇題），唯有一個我沒遇過的，是要先閱讀完一篇較長的文章，然後旁邊有另一篇小短文，內容類似長篇文章的大綱，短文中挖空（填充題，沒有選項），而這些空格可以根據長篇文章中找字彙，但通常不是直接填進去就可以，可能是名詞變動詞，形容詞變名詞...或原本的字根本不適用，得自己寫另一個符合意思的字，滿困難的，不愧是C1！

星期四我們要交一篇220字的作文，限時65分鐘，Frau Steinmetz還發下大大一疊指導方針要求我們閱讀（含一篇範文，以及批閱者的評語和批改準則），而這也是我們最後的考試要考的＞＜...那天她還說：考試當天"破例"提供德德字典，但...這是有什麼幫助啊～！